Evet, Deprem başkalıkındalık eğitimi sırasında işaretülasyonların gerçeğe birebir olması dair ne bir ölçün uygulanıyor? 1. Gösterişsiz ve anlaşılır bir kıstak kullanın: Öğrencilere depremin ne bulunduğunu ve niçin meydana geldiğini anlatırken muhtelitşık terimlerden kaçının. Gösterişsiz ve anlaşılır bir zeban kullanarak, onların konuyu kolaylıkla anlamalarını esenlayın. Bu eğitimi ala... https://urlscan.io/result/0195d6e2-75d1-7000-990d-b5aaa59ff017/